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第26章 师徒逆转（第1页）

1982年年末，我初三第一学期的学习即将结束之前，初三物理学科的热学部分和电学部分已经结束。

在李老师的精心安排之下，初三电学部分的知识已经进行了几轮的复习，我对电学部分的知识，自我感觉已经学得非常之好了，尤其是对家庭电路的知识已熟记于心。

初三上学期的一天，上午第3节课是体育课，第4节课是英语课。

第2节课刚一下课，全班同学就高高兴兴地往学校的操场里面走去，并按上体育课的惯例，男生排成两列，女生排成两列，等候体育老师范老师的到来。

第三节课铃声响后，范老师先对我们班的队伍进行了整顿，按范老师的要求，我们先做了徒手广播体操，通过做广播体操，我们的身体得到了预热。

做完范老师安排的徒手体操之后，范老师又把我们同学集合了起来，他对我们说道：“今天体育课主要是练习跑步，先由女生围绕学校操场里的跑道跑4圈，女生跑完之后由男生跑步，安排男生跑6圈，男女生都跑完之后，安排同学们自由活动，可以打篮球，打羽毛球，打乒乓球等等。”

我们班男女同学，大家都喜欢打乒乓球，有时还会为占乒乓球台而产生矛盾。

在范老师的督促之一下，经过几分钟的时间，女同学们就很快就跑完了四圈。

由于女同学们先跑完步，她们大多迅去占领了所有的乒乓球台，张小琼，李小兰，万小艺，兰小英这四个我前后排女生也站在了一张乒乓球桌旁边。

女生们有的去休息了，有的去打羽毛球了，有的去打乒乓球了，没有女生去占篮球场。

稍后，我们班男生也迅跑完了6圈，想去打乒乓球时，球台已经被女同学抢先占完了，多数男同学只能选择打篮球或打羽毛球了，对于我来说，尤其是喜欢混合双打，很有趣味性。

班上的孙格有，宋文，江兵，谢军，徐祖与我一样，最喜欢的活动就是打乒乓球。

我们几个男生就去找女同学商量，想加入女生队伍，与她们“混合”在一起，参与打乒乓球活动。

女同学们也大方，很爽快地同意了我们加入她们的队伍。我，宋文，孙格友，万小艺，兰小英，张小琼，我们6个人围了一张球桌开始了“比赛”。

本节体育课，我们打乒乓球玩得很开心，男单，女单，男双，女双，混双什么方式都玩过。

不知不觉中听到了下课的声音，女同学听到了铃声响了以后，就不再打乒乓球了，只见他们急急忙忙地往教室里边走去，剩下的几个男生觉得没玩够，就继续打乒乓球。

因为下节课是英语课，大家都不想去上课，我们几个男同学一直玩到英语上课铃声响了以后，才很不情愿地离开乒乓球台，往教室走去。

我、宋文、孙格有三人主动提出，我们一起去把乒乓球球拍，乒乓球球网、乒乓球还给范老师，然后其他男同学就朝教室方向走了过去。

向范老师还了器材之后，我们三个男同学才慢慢地向教室走去。

在走向教室的过程当中，我突然看到一个空教室里面，有一个我非常熟悉的身影。

他是我以前再熟悉不过了的张汝义“职二代”老师，想起以前他曾让我度过了很多快乐的日子，我曾经常与他一起做过栽花、养草、栽树子等等事情。

我看到张汝义在那里面安装电灯的时候，他也同时看到了我，我们就向对方都相互笑一下。

他最先对我说话：“江小伙，自从你读初三以后，你就再也没有当过我的“助手”了，我想你得很。”

“张汝义，我也想你啊，到初三以后，我出来站岗的机会几乎没有了，所以就没有机会当你的助手了”

想到英语课已经开始上了一会儿，我就给宋文和孙个友说让他们俩个去上课，我留下陪张汝义耍一下。

其实他们两个同学也不想去上英语课的，但他们俩个在我的劝说下，还是很不情愿去上英语课了，他们临走时，我对宋文说：“宋文，你帮我给英语老师请个假，就说我在厕所里解大手。”

“好的”。宋文，孙格友走了之后，我就在张老师的旁边陪他，看着他安装电灯，帮他打一些下手，他周围有很多电工器材。教室里面有一些灯是亮着的，有一些灯没有亮。我就问张汝义：“张大哥，我想不到你以前是专做栽花、养树的，你现在已经升级成学校的电工师傅了”。

“江小伙，我晓得你现在成绩开始变好了，你都瞧不起我了，很久都没有陪我摆过龙门阵了”。

“这节课是我的英语课，我不去上英语课，专门陪你耍一节课，你说我够朋友不？”。

张汝义笑笑地对我说：“江小伙，谢谢你，你心头还真是有哥哥的，宁愿不上课来陪我”。

张汝义又对我说：“江小伙，我现在“活路”又增加了一些，学校又喊我安装电灯、检查电路、维修电路等，我文化又低，经常遇到想不明白也解决不了的电学问题。

我知道你已经学电学了，想请教你一个问题，今天我闭合开关时，有两支灯同时亮，但亮度都不够，很暗，我不晓得是啥子原因造成的？”。

我想了一下就明白他的问题所在，立即对他说道：“张汝义，由于家庭电路都是并联电路，他们的额定电压都是22o伏，而灯泡的亮度代表实际功率的大小，你提的问题其实很简单，就是那两支灯实际电压远小于达22o伏了，你应该是把那两支灯连接成串联电路了。”

他听了我的话后，摇了摇头地我说道：“江小伙，我还是搞不明白。

这是我看到他的旁边有张纸，也有笔，我给他画了电路图，给他讲了很长时候后，他才明白并联分配电流，串联分配电压的物理知识。

当他从原理上弄懂了以后，他觉得我分析是肯定对的，他又把原来很暗的那两盏灯重新拆了下来，把路又检查一遍后，再重新进行了安装。

然后他试一下，结果那两盏原来很暗的灯就变成正常亮度了，他非常开心。

然后对我说道：“江小伙，你果然帮我把安装电灯出错的原因找出来了，非常感谢你。

我笑了笑对他说：“我以前经常给老师、校长“站岗”时，你经常关心我，帮助我，我一直记住的”。

“自从你读初三后，我听很多人说你比以前听话多了，成绩也比以前好了很多，我没有想到你现在成绩居然好到可以当我老师了，以前我只能教你栽树子，而你现在已经可以当我的老师了，可以教我学习电路知识了”。

我及时地帮张汝义解决了他所遇到的电路问题，他非常的开心，反复对我说：“江强，你原来那么差的成绩，你居然帮我把电路上存在的大问题解决了，我也从你身上学习了很多电学知识，你变化太快了，给了我太大的惊喜。”

“张汝义，你放心，你我是一辈子的朋友，以后你有什么问题，只要你找我，我一定尽力帮你解决”。