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第22頁（第1页）

&1dquo;喔喔！”

繼續上顏色，6融挨著楚櫻，小腦瓜幾乎要碰在一起。

6融看著楚櫻把最後一抹顏色塗完，貼近了她的耳朵。

&1dquo;我最喜歡的不是蘋果，是你。但我畫不好你，我怕把你畫丑！”

第12章在幼兒園裡快樂玩耍（十一）

&1dquo;我最喜歡的不是蘋果，是你。但我畫不好你，我怕把你畫丑！”

奶香的6融附在楚櫻耳邊說話，暖呼呼的氣息打在楚櫻的耳骨上，悄悄激起了小片雞皮疙瘩。

楚櫻稍愣住，在反應過來6融話里的內容後，臉上突然出現一片紅暈。

6融說過了話，似乎也是有些害羞，默默離楚櫻遠了一些，自己看自己的畫去了。

果然這個年齡段的小孩子就是很會說話啊！

楚櫻心裡美滋滋的，抬起小胳膊主動將6融摟進懷裡愛撫。

&1dquo;我也最喜歡你！”

6融乍一被楚櫻這麼一摟，臉上的表情都還是懵的，但很快就反應過來，與楚櫻互相依偎，其樂融融。

過了昏昏欲睡的那個勁頭，楚櫻渾身都是使不完的牛勁兒。

圖畫課結束後，先是休息了一會兒，接著老師開始上識字課。

幼兒早教的內容，小朋友們排排坐，老師在黑板上寫上幾個簡單的字，讓孩子們跟著讀。

這是楚櫻最無聊的時候，黑板上的字她都認識，還要不厭其煩地跟著大家念讀。

讀著讀著，楚櫻都快要不認識那些字了。

想想小時候，楚櫻還依稀記著小時候的自己對識字課很頭疼，因為她記性不好，經常會忘了怎麼讀，加上老師經常提問，她自然就對識字課有些排斥。

時過境遷，小時候讓她不願意面對的東西現在看來原來都很簡單。

老師提問過幾次，大都是十分積極或者十分不積極的小朋友。

楚櫻就是那些十分不積極的小朋友中的一員。

&1dquo;楚櫻，這個字念什麼呀？”老師指著那一個方方正正的&1dquo;大”字問道。

楚櫻自信回答：&1dquo;念&1squo;大’。”

&1dquo;真棒！小朋友們繼續跟我讀——&1squo;大’！”

&1dquo;大——”

&1dquo;大~”

楚櫻也跟著念，但聲音多少帶了些生無可戀。

心思細膩如6融，6融很快就發現了楚櫻的不對勁。

6融挨過去，在童聲的連綿起伏中問向楚櫻：&1dquo;你怎麼啦？”

楚櫻適時打了個哈欠，&1dquo;有一點無聊。”