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杂性。 先，教育系统涉及的利益相关者过于广泛，包括政府、学校、教师、学生、家长、教育工作者等。每个利益相关者都有自己的需求和软肋，可能对改革措施有不同的反应和抵制。保持相关利益方的共识和协调，是一项十分艰巨的任务。 其次，教育体系往往具有深厚的历史和文化传统，某些传统可能早已根植于社会意识中，难以改变。教育改革不仅需要与这些传统习惯进行对话，还要与社会价值观和百姓的期望相协调。 并且，教育改革需要大量的资源和资金投入，包括建设和改善学校硬件设施、培训和提升教师素质、制定合理的教育课程和规章制度等。在此过程中，朝廷随时可能面临各种财政条件的限制，只有经济高度繁荣的社会才能为教育提供足够的资金支持，才有可能让教育普及开来。 还有，教育系统本...